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弱视治疗中常犯的几大错误

发布时间:2018-02-28 08:44 来源:石家庄眼科医院/中国眼科医生 阅读:80

关于弱视的治疗,有的孩子通过科学有效的治疗训练方法,半年视力就有了很大的提升,而有的孩子可能治疗训练好几年了但视力的提升微乎其微,这是因为家长在配合治疗的时候犯了“错误”,下面是几个在弱视治疗中比较常见的几个错误,希望家长能够吸取经验、避免犯错。

 

一、关于戴镜


1.      只给患儿戴近视镜,不进行其他的治疗

治疗儿童弱视,为患儿戴近视镜只是最基础的矫正措施,不能从根本上解决问题,要想彻底解决问题还必须在此基础上,配合其他方法进行治疗,如使用遮盖疗法、视刺激器疗法等,不然的话,这样的患儿在长大后,即使戴近视镜,视力也会很差。

 

2.      一副眼镜戴几年

儿童的身体以及视力发育处于高速发展的阶段,屈光度数会随之发生变化,所以弱视儿童应每半年至一年就重新验光一次,根据验光的结果佩戴合适的眼镜,这样才能取得最佳的治疗效果。

 

3.      延迟戴镜时间

有些家长出于面子的考虑以及传统思想的束缚不太愿意让孩子过早戴眼镜。但是弱视是一种视觉神经的发育不良,人的视觉神经发育关键期是3~5岁,3岁以上儿童如果发现有屈光不正并影响视力,就应当及早验光配镜、进行治疗,切勿因为家长的误解,耽误了孩子的最佳矫治时机。

 

4.      眼镜摘摘戴戴

家长由于不了解眼科相关的专业知识,总觉得小孩子戴眼镜会影响其发育。其实对于弱视儿童而言,事实恰恰相反,配好的眼镜要一直戴着,因为戴镜本身就是一种治疗,摘摘戴戴反而会影响治疗效果。有些家长擅自鼓励孩子在做训练时少戴甚至不戴眼镜,半年后复诊,发现视力无明显提高,经追问才查明问题原因就在于此,白白浪费了宝贵的半年治疗时机。

 

5.      不能坚持使用遮盖疗法

弱视的遮盖疗法主要是通过对健康眼或优势眼的遮盖,强迫患儿使用弱视眼看东西,从而消除其优视眼对弱视眼的抑制,达到增强弱视眼视力的目的。它是一种传统的治疗弱视的方法,既方便、经济,效果又好。但由于遮盖眼睛影响了患儿的外观,会引起其他孩子的讥笑,因此,不少弱视儿童不愿接受遮盖疗法。有些家长出于对孩子的怜爱,也就听之任之。如果不能坚持使用遮盖疗法,当然也就达不到治疗弱视的目的。

 

二、弱视眼遮盖不到位

 

遮盖是治疗弱视最直接有效的方法之一。如果不遮盖,孩子一直使用好的眼睛看东西,那么弱视的眼睛永远也得不到应有的锻炼和刺激,这样孩子弱视的眼睛恢复起来就比较难,甚至还会越来越差。好多孩子由于遮盖健眼后用弱视眼看不清东西,并且遮盖后到学校会遭到其他小朋友的笑话,所以不愿接受遮盖治疗。而家长也可能出于面子的考虑没有在孩子上学时没有进行遮盖。这样治疗效果就会大大下降,长期以往孩子视力得不到改善就可能错过最佳治疗时间。

 

三、视力提升后停止治疗和训练


1.      视力提升“见好就收”

视力提升后停止治疗和训练是家长最常犯的错误之一。弱视临床治愈的标准是双眼视力均达0.9以上、具备良好的双眼视觉和立体视觉功能、随访3年无回退者。要同时具备以上3点才可以算作弱视临床治愈。很多家长甚至一些非专业医生在孩子视力提高到正常水平后,没有加做双眼视和立体视功能训练,就过早停止了治疗,导致孩子视力下降甚至弱视复发。孩子弱视是有一定恢复周期的,如果刚看到孩子好了一些便停止治疗和训练,此时孩子的视力正处于不稳定的状态,还需要一段时间的巩固和继续提升。这时停止治疗,很有可能就是前功尽弃。对于孩子弱视眼的视力达到或接近正常后,还要再进行一个较长时间的巩固训练,并需经过三年的定期监测,直到孩子的视力和双眼视一直保持正常才算治愈

 

2.      忽略对两眼视觉功能的训练

儿童时期正是一个人双眼的视觉功能(同时视、融合视、立体视)建立、发育、完善的时期。如果孩子在这个时期患上了弱视,就会影响其视觉的发育,严重的会丧失双眼的视觉功能,成为立体视觉盲。但是,很多弱视儿童的家长对此却认识不清。他们往往只重视对患儿弱视眼的视力训练,而忽视了对其视觉功能的训练。结果不仅使弱视的治疗效果大大降低,还会影响患儿高级视觉功能的发育和完善。因此,家长一定要重视对患儿视觉功能的训练,平时在训练患儿视力的同时,应对其进行双眼视觉功能的训练。此外,家长还应定期带患儿回医院复查,检查其双眼视觉功能的发育情况,并根据情况及时调整治疗方案。

 

弱视是一种发育性疾病,家长要充分了解其治疗过程是缓慢的,视力提高也是逐步的,不能操之过急,要有耐心、恒心。选定专业眼科医院,谨遵医嘱进行训练并按时复查,治疗贵在坚持。

 

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